科曼杯2月份摄影月赛获奖作品

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本期评委：姜海
浙江大学教育学院，本科学历。开设摄影课程有：《摄影技术》、《数码摄影》、《摄影艺术》等课程。组织学生摄影创作实验、摄影课题设计。从事的工作主要是摄影、摄像、图像编辑等多媒体制作技术。在国内外发表摄影作品、新闻图片数百幅。
目前主要从事本科生的摄影教学工作。受聘于浙江省老年大学摄影课程教学。

中国摄影家协会会员
中国摄影著作权协会会员
中国民俗摄影协会常务理事
中国高校摄影教育专业委员会会员
中国国际摄影协会会员
美国摄影学会会员
浙江省摄影家协会会员
浙江省生态文化与摄影专业委员会委员
浙江大学摄影学会副主席
中国民俗摄影协会杭州东海分队指导老师
杭州东海摄影俱乐部指导老师。

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一等奖：

《金蛇狂舞》作者：阿Q

【点评】静止的古建筑前，流动着舞动的板凳龙，祈福着新的一年美好祝愿。作者采用动静结合的慢门技巧，将古老与现代、静态与动态，跨越了时空，诠释了我国传统文化川流不息一直传承下去的美好寓意。

二等奖（1）：

《人潮》作者：lujs

【点评】巨大的火龙，喷射出耀眼的火星，光芒四射，极具视觉冲击力，让人眼睛一亮！围绕着火龙的是片片蓝色的手机屏幕，暗色的人群与通亮
的火龙在影调上形成了一个鲜明的对比。作品曝光准确，暗部的细节体现了画面的立体感，俯撖拍摄的角度增加了作品的庞大气势。

二等奖（2）：

《喜笑颜开》作者：闲云野鹤

【点评】一扇打开门，露出了三位孩子可爱的笑容。门上贴着大红对联、大红灯笼，烘托出浓浓的年味。洒落在地上的鞭炮纸和小狗增添了画面的情趣，门上的门神则隐喻了“平安”的主题。

三等奖（1）

《团圆饭》作者：轩辕傲风

【点评】作者利用窗户，采用“框架结构”的构图形式，巧妙的将一家人围着老者举杯欢庆，吃团圆饭的场景摄入其中，窗户上的“年年有鱼”充满了年味的气氛，假设作品采用暖色调来烘托，主题会更加鲜明。

三等奖（2）：

《红灯高悬庆佳节》作者：小翠

【点评】这似乎看起来是一个很平常的画面，母亲抱着孩子仰望着代表着喜庆的大红灯笼，表情自然、面带微笑。但背景上虚幻的老人却很好的衬托出三代人之间的一种默契，对美好生活的一种向往，母亲怀抱中孩子小手的指向，起到了很好的视线引导作用。美中不足的是，灯笼前凌乱的树枝削弱了读者视线，可以适当裁剪。

三等奖（3）:

《新春唱大戏》作者：金云钟

【点评】这是一张耐人寻味的作品：大人小孩、有坐有站，神情专注，有的还磕着瓜子，他们在干嘛?在看什么？留给读者一个想象空间：舞台上在表演什么？为什么吸引了观众那么大的兴趣？一百位读者有一百个答案。作者构思新颖，在构图上运用了“留有空白”的技法，给人以充分的想象空间，而前景中的两个大红灯笼醒目的表达了喜庆的气氛。


请一、二、三等获奖者将自己的  获奖作品大格式原件  用户名、姓名、联系方式（电话、QQ）、邮寄地址   发送到协会邮箱：cd-pa@163.com，并在邮件标题注明“2月科曼月赛获奖“字样。大赛组委会给您寄出奖品和获奖证书；本公示公布一个月后没有按规定发送邮件者视获奖者放弃获奖资格。
                                 评选规则调整通知：为更多的摄影朋友有获奖的机会，从3月份起，
                                 参加本站米泊 科曼两大摄影月赛的影友全年只能有一次获奖，
                                 不再重复获奖，如果特邀的影像专家评委评出您的作品出现获奖重复，
                                 组委会有权取消其获奖资格，敬请周知。

每期月赛都有专家评委出镜评选并点评，欢迎广大影友投稿参加比赛

张家界

             点评精彩细致，长知识了。恭喜获奖作者！

阿Q

这个老师的点评好！能从一片赞美声中细细品味出老师对图片独到的见解，有益于提高大家对图片的鉴赏能力。

小翠

老师点评非常到位，受益匪浅，谢谢！

心淡如风

“”米泊杯“”二月赛获奖作品能同时在“”科曼杯“”二月赛中获奖啊？？？

小草zml

米泊杯与科曼杯绝不能一个 作品同时 获奖，有失公平？！一 作品也不能报两个比赛，应 取消一个 作品获奖资格。 有两个作品 同时获四个奖 ？ ？

大漠风歌

欣赏学习

怡水

欣赏获奖作品！